Etre référent accessibilité

PUBLIC

Toute personne s’intéressant aux questions de l’accessibilité.

PRÉREQUIS

Aucun

OBJECTIFS

  • Identifier les enjeux d’une démarche en faveur de l’accessibilité des personnes handicapées intellectuelles
  • Maîtriser la signification et l’utilisation du Pictogramme « S3A »
  • Connaître les solutions d’aménagements et les préconisations envisageables
  • Etre en capacité de représenter l’association au sein d’une instance

CONTENU

  • Notions de l’accessibilité : présentation des grands principes de la loi du 11 février 2005 en matière d’accessibilité
  • Concept d’accessibilité en faveur des personnes handicapées intellectuelles
  • Les outils pour s’impliquer : procédure d’apposition et d’utilisation du pictogramme « S3A », les supports de communication, la formation
  • Les préconisations d’aménagement en faveur de l’accès à la Cité
  • Les lieux de représentation en matière d’accessibilité
  • Les outils permettant la prise de contact auprès des acteurs/partenaires : avantages et intérêts d’engager une démarche accessibilité

PÉDAGOGIE

Exposés, échanges d’expérience, exemples

MODALITÉS D’ÉVALUATION

  • En début de formation : Tour de table
  • En cours de formation : QCM et/ou Quizz
  • A l’issue de la formation : Questionnaire d’auto-évaluation des acquis par participant au regard des objectifs définis du programme
  • 3 à 6 mois après la formation : Questionnaire d’impact

0

Sessions INTER/INTRA

0

Jours de formation

0

Personnes formées

0

Formateurs/Formatrices

0 %

Taux de participant(e)s globalement ou totalement satisfait(e)s (toutes formations confondues)

0 %

Taux d’atteinte des objectifs acquis ou partiellement acquis (toutes formations confondues)

Au 1er trimestre 2024, les formations les plus demandées sont

l'Autodétermination et Ecrire en facile à lire et à comprendre

 

avec 100% des objectifs pour les formations « Autodétermination »

 

avec 97%  des objectifs atteints ou partiellement atteints pour les formations « Ecrire en facile à lire et à comprendre »

 

avec 90 % des objectifs atteints ou partiellement atteints pour les autres formations

 

Pour les données 2023 sur le taux de satisfaction, consulter l'onglet "modalités".

Modalités, formateurs… les questions que vous vous posez fréquemment
5. Est-il possible de s’inscrire de manière individuelle aux formations ?

13. Quelles sont les consignes pour organiser une formation « Ecrire en Facile à Lire et à Comprendre » ?

1. Quel est le délai de réponse, suite à une demande de formation ?

9. Est-il possible d’annuler une formation déjà programmée ?

14. La présence des personnes en situation de handicap est-elle obligatoire pour une formation « Ecrire en Facile à Lire et à Comprendre » ?

12. Peut-on demander l’ajustement d’un programme de formation afin qu’il corresponde davantage à nos besoins ?

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Un audit du centre de formation réalisé par Unifaf en date du 23/10/2018 a estimé que les critères du référentiel DataDock étaient respecté à 91%

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La certification qualité a été délivrée au titre de la catégorie d’action suivant :

ACTIONS DE FORMATION

La Marque Qualité Falc

Le centre de formation détient la marque Qualité Falc pour les formations « Ecrire en Facile à Lire et à Comprendre ».
Pour toute question relative à l’obtention de cette marque, merci d’adresser vos messages à marquefalc@unapei.org

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