Etre personne de soutien Nouveau programme

PUBLIC

Toute personne (bénévole ou professionnel) exerçant une fonction d’accompagnement d’adultes en situation de handicap intellectuel : personne de soutien, personne de ressource, faciliteur, facilitateur, etc.

PRÉREQUIS

Aucun

OBJECTIF

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

• Repérer les besoins des personnes accompagnées
• Identifier les ressources nécessaires pour optimiser la qualité de l’accompagnement
• Questionner les effets de sa posture d’accompagnement au regard de l’autodétermination
• Construire un plan d’actions à l’accompagnement individuel ou collectif

CONTENU

• Les missions et le rôle de la personne de soutien pour l’autoreprésentation

Qu’est-ce que Nous Aussi et une personne de soutien ?

Qu’est-ce l’autoreprésentation ?

• Un diagnostic de sa mission dans son territoire
• Un peu de théorie :

Les différents handicaps,

Les enjeux européens et politiques publiques françaises

• Postures et pratiques d’accompagnement au regard de l’autodétermination et de l’accessibilité – la question de l’éthique

Qu’est-ce que c’est qu’accompagner ? Comment le définir et l’appliquer ?

Qu’est-ce que l’autodétermination ? Comment la favoriser ?

Rendre accessible (FALC, S3A, etc.)

Démarche d’autodétermination et d’autoreprésentation

La place du professionnel et du bénévole : exercice de pouvoir ?

PÉDAGOGIE

Apports théoriques

Exercices d’appropriation à partir d’étude de situations proposées.

Echanges d’expériences

Supports papier et vidéo

Grille diagnostique

MODALITÉS D’ÉVALUATION

• En début de formation : Tour de table
• En cours de formation : QCM et/ou Quizz
• A l’issue de la formation : Questionnaire d’auto-évaluation des acquis par participant au regard des objectifs définis du programme
• 3 à 6 mois après la formation : Questionnaire d’impact