Etre personne de soutien

PUBLIC

Toute personne exerçant une fonction d’accompagnement de tutorat, ou d’encadrement d’adultes

Toute personne qui souhaite accompagner les personnes en questionnement sur leur orientation dans leur parcours de vie ou ayant des questions sur la vie au quotidien

Toute personne ayant une mission de personne de soutien (bénévole ou professionnel) auprès d’une ou de plusieurs personnes en situation de handicap.

PRÉREQUIS

Être ou devenir personne de soutien

OBJECTIF

• À l’issue de la formation, les participants :
  • Repérer les besoins
  • Mettre en œuvre un accompagnement individuel et/ou collectif de parcours quotidien
  • Analyser les effets de sa posture d’accompagnateur sur des personnes accompagnés.
  • Créer un support d’aide à l’accompagnement

CONTENU

• Etablir un diagnostic de sa mission dans son territoire
• Revisiter les missions et rôle de la personne de soutien au sein de Nous Aussi : Qu’est-ce que Nous Aussi ? C’est quoi une personne de soutien ?

• Un peu de théorie sur les différents handicaps
• Et les enjeux européens et politiques publiques françaises ?
• Interroger sa posture d’aidant et d’accompagnant au regard de l’autoD et de l’accessibilité : Qu’est-ce que c’est qu’accompagner ? un mot à définir et comment faire ?
• La place du professionnel et du bénévole : exercice de pouvoir ?
• Postures et pratiques d’accompagnement – la question de l’éthique : Accompagner et construire une identité professionnelle & Démarche d’autodétermination et d’autoreprésentation

PÉDAGOGIE

Apports théoriques

Exercices d’appropriation du concept autodétermination et de la transition inclusive, à partir d’étude de situations proposées.

Echanges d’expériences

Supports papier et vidéo

Grille diagnostique

MODALITÉS D’ÉVALUATION

• En début de formation : Tour de table
• En cours de formation : QCM et/ou Quizz
• A l’issue de la formation : Questionnaire d’auto-évaluation des acquis par participant au regard des objectifs définis du programme
• 3 à 6 mois après la formation : Questionnaire d’impact