Accueil du public et accueil téléphonique Nouveau programme

PUBLIC

Travailleurs d’ESAT.

PRÉREQUIS

Aucun

OBJECTIFS

Les stagiaires seront capables de :
• Préciser son aisance et son professionnalisme à l’accueil en toutes situations
• Favoriser l’expression (orale et écrite)
• Améliorer et adapter la communication
• Rechercher une présentation personnelle adaptée (esthétique, hygiène…)
• Gérer les situations d’accueil délicates

CONTENU

Jour 1 :

Notions sur la communication
• Développer la confiance en soi en situation de communication
• Acquérir une attitude de confiance en soi pour exprimer son point de vue
• Mieux se connaître en situation de communication
• Les techniques d’expression verbale
• Apprendre à se présenter, à exprimer ses besoins, ses idées
• Apprendre à écouter, à décrypter un message
• Apprendre à communiquer en petit groupe

Jour 2 :

L’accueil au téléphone

La communication au téléphone (se présenter, expliquer l’objet de l’appel, préparer son argumentation, laisser un message sur répondeur…).
– La voix,
– Le sourire,
– L’écoute

Les accueils difficiles
– Une personne en colère
– Une personne trop bavarde

Accueillir quelqu’un et répondre au téléphone simultanément

L’accueil en face à face – communication de tous les jours

La présentation personnelle (esthétique, hygiène vestimentaire et corporelle).
Le sourire, le regard, la voix, le comportement

Réussir la première impression
Éviter l’attente.
Personnaliser son accueil
Les premiers mots
Les premiers gestes qui facilitent le contact
Renseigner, orienter
Gérer le temps
Se rendre disponible grâce à une meilleure organisation de son poste de travail.

Gérer les situations délicates
Accueillir positivement une réclamation
Savoir contenir ou calmer l’hostilité ou l’agressivité
Canaliser habilement les “bavards”.

PÉDAGOGIE

Exposés, exemples, échanges, exercices

Formation animée par un formateur

ÉVALUATION DES ACQUIS

Questionnaire ou quizz d’évaluation des acquis complété en fin de formation

0

Sessions INTER/INTRA

0

Jours de formation

0

Personnes formées

0

Formateurs/Formatrices

0 %

Taux de participant(e)s globalement ou totalement satisfait(e)s (toutes formations confondues)

0 %

Taux d’atteinte des objectifs acquis ou partiellement acquis (toutes formations confondues)

Chiffres de l'année 2025

Nous avons réalisé 27 jours de sensibilisations/interventions majoritairement auprès de familles, cadres de direction mais aussi de professionnels.

 

Les formations phares sont :

L'autodétermination : 98% des objectifs atteints ou partiellement atteints

et

Ecrire en facile à lire et à comprendre, FALC : 99%  des objectifs atteints ou partiellement atteints

 

Les autres formations ont un total de 96 % d'objectifs atteints ou partiellement atteints.

 

Les données sur les taux de satisfaction de 2024 et 2025 sont consultables sur l'onglet "Modalités".

Modalités, formateurs… les questions que vous vous posez fréquemment
5. Est-il possible de s’inscrire de manière individuelle aux formations ?

13. Quelles sont les consignes pour organiser une formation « Ecrire en Facile à Lire et à Comprendre » ?

1. Quel est le délai de réponse, suite à une demande de formation ?

9. Est-il possible d’annuler une formation déjà programmée ?

14. La présence des personnes en situation de handicap est-elle obligatoire pour une formation « Ecrire en Facile à Lire et à Comprendre » ?

12. Peut-on demander l’ajustement d’un programme de formation afin qu’il corresponde davantage à nos besoins ?

Ils nous font confiance
Unapei Formation est référencé Datadock

Un audit du centre de formation réalisé par Unifaf en date du 23/10/2018 a estimé que les critères du référentiel DataDock étaient respecté à 91%

Label Datadocké

La certification qualité a été délivrée au titre de la catégorie d’action suivant :

ACTIONS DE FORMATION

La Marque Qualité FALC

Unapei Formation détient la marque Qualité FALC pour les formations « Ecrire en FAcile à Lire et à Comprendre ».
Pour toute question relative à l’obtention de cette marque, merci d’adresser vos messages à marquefalc@unapei.org

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