Diététique et bien-être au quotidien

PUBLIC

Personnes accueillies ou accompagnées

PRÉREQUIS

Aucun

OBJECTIFS

  • Comprendre l’importance d’une alimentation équilibrée
  • Savoir appliquer quelques notions de diététique dans la préparation de ses repas
  • Améliorer son hygiène alimentaire par la constitution de menus équilibrés : cuisiner chez soi
  • Faire le lien entre les bénéfices d’une activité physique et les répercussions sur le bien-être au quotidien

CONTENU

  • La santé vient en bougeant
    • Les bénéfices d’une activité physique
  • La santé vient en mangeant : la diététique
    • Qu’est-ce que la diététique ?
    • La science de l’alimentation équilibrée
    • Les excès alimentaires et leurs répercussions sur la santé
  • Les principes fondamentaux de la diététique
    • Équilibre entre protides, glucides et lipides
    • L’importance des oligo-éléments
    • Les apports en vitamines
    • Fruits, légumes frais, fibres alimentaires
    • La quantité d’eau à absorber
  • Connaître ses besoins en énergie
  • Comment composer ses repas ?

PÉDAGOGIE

Exposés, échanges, approche ludique

ÉVALUATION DES ACQUIS

Questionnaire ou quizz d’évaluation des acquis complété en fin de formation

0

Sessions INTER/INTRA

0

Jours de formation

0

Personnes formées

0

Formateurs/Formatrices

0 %

Taux de participant(e)s globalement ou totalement satisfait(e)s (toutes formations confondues)

0 %

Taux d’atteinte des objectifs acquis ou partiellement acquis (toutes formations confondues)

NOUVEAUX CHIFFRES

Du 1 janvier au 31 août 2025

Les formations phares sont :

L'autodétermination avec 98% des objectifs atteints ou partiellement atteints

et

Ecrire en facile à lire et à comprendre, FALC avec 99%  des objectifs atteints ou partiellement atteints

 

Les autres formations ont un total de 96 % d'objectifs atteints ou partiellement atteints.

 

Pour les données 2023 et 2024 sur les taux de satisfaction, consulter l'onglet "Modalités".

Modalités, formateurs… les questions que vous vous posez fréquemment
5. Est-il possible de s’inscrire de manière individuelle aux formations ?

13. Quelles sont les consignes pour organiser une formation « Ecrire en Facile à Lire et à Comprendre » ?

1. Quel est le délai de réponse, suite à une demande de formation ?

9. Est-il possible d’annuler une formation déjà programmée ?

14. La présence des personnes en situation de handicap est-elle obligatoire pour une formation « Ecrire en Facile à Lire et à Comprendre » ?

12. Peut-on demander l’ajustement d’un programme de formation afin qu’il corresponde davantage à nos besoins ?

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