Ecrire en FAcile à Lire et à Comprendre
PUBLIC
Groupe mixte de professionnels et personnes déficientes intellectuelles
PRÉREQUIS
Aucun
OBJECTIF
- Cerner les difficultés des personnes handicapées intellectuelles en matière d’accès à l’information écrite
- Créer et transcrire des documents écrits en appliquant les règles du « Facile à lire et à comprendre »
- Impliquer les personnes handicapées intellectuelles dans l’élaboration des documents écrits faciles à lire et à comprendre
- Appliquer la méthodologie d’évaluation d’une production en FALC
CONTENU
- Présentation des textes de référence en matière d’accessibilité (lois du 2 janvier 2002, du 11 février 2005, Convention des Nations Unies relatives aux droits des personnes handicapées)
- Les difficultés des personnes handicapées intellectuelles face à l’information écrite
- Application des règles européennes pour une information écrite facile à lire et à comprendre
- Implication des personnes handicapées intellectuelles: A quel moment ? Sous quelle forme ?
- L’évaluation et la validation des documents
PÉDAGOGIE
Apports méthodologiques, exercices d’application des règles du « Facile à lire et à comprendre », appui sur les documents amenés par les stagiaires
MODALITÉS D’ÉVALUATION
- En début de formation : Tour de table
- En cours de formation : QCM et/ou Quizz
- A l’issue de la formation : Questionnaire d’auto-évaluation des acquis par participant au regard des objectifs définis du programme
- 3 à 6 mois après la formation : Questionnaire d’impact
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