Élaborer et/ou actualiser le projet d’établissement ou de service

PUBLIC

Directeurs, chefs de service, professionnels, bénévoles

PRÉREQUIS

Aucun

OBJECTIFS

  • Entreprendre sur le mode participatif l’écriture du projet d’établissement en conformité avec les orientations de la loi du 2 janvier 2002.
  • Acquérir une méthodologie de définition des besoins du public et des réponses professionnelles à y apporter
  • Apprendre à analyser la cohérence entre besoins et réponses, à repérer les éventuels écarts entre intentions déclarées et actions développées

CONTENU

  • Définition de la mission et des fonctions

    • Cadre législatif et réglementaire spécifique
    • Projet associatif global et déclinaison de la mission
  • L’usager

    • Mise en application des droits de la personne accueillie
  • Le projet individuel

    • La conception du projet individuel
    • Les étapes de la démarche de projet individuel et le suivi
    • Le processus de concertation parents-professionnels
  • La réponse aux besoins

    • L’identification des réponses collectives apportées par l’établissement aux besoins référencés des usagers
  • L’organisation des ressources

    • Fiches de poste
    • Modalités de communication et de collaboration
  • Les conditions matérielles de délivrance de la prestation (personnels techniques et administratifs)

    • L’aménagement et les matériels à disposition
    • L’adaptation aux besoins des personnes accueillies, des prestations d’accueil, d’hébergement, de transport, d’entretien des locaux et des matériels
  • Les orientations stratégiques et l’amélioration continue de la qualité

    • La démarche d’évaluation interne
    • Le plan stratégique

PÉDAGOGIE

Exposés méthodologiques, appropriation de concepts, appel du cadre légal, travail en sous-groupe, exercices de formalisation écrite, débats

ÉVALUATION DES ACQUIS

Questionnaire ou quizz d’évaluation des acquis complété en fin de formation

Les autres formations OS2
Accélérer l’évolution de la société
Co-construire avec tous les acteurs de la société - Promouvoir la démarche S3A (Symbole d’Accueil, d’Accompagnement et d’Accessibilité)
Innover dans l’accompagnement des personnes et des familles
Identifier les enjeux du secteur
Construire des nouveaux outils pour l’accompagnement
Modalités, formateurs… les questions que vous vous posez fréquemment
5. Est-il possible de s’inscrire de manière individuelle aux formations ?

13. Quelles sont les consignes pour organiser une formation « Ecrire en Facile à Lire et à Comprendre » ?

1. Quel est le délai de réponse, suite à une demande de formation ?

9. Est-il possible d’annuler une formation déjà programmée ?

14. La présence des personnes en situation de handicap est-elle obligatoire pour une formation « Ecrire en Facile à Lire et à Comprendre » ?

12. Peut-on demander l’ajustement d’un programme de formation afin qu’il corresponde davantage à nos besoins ?

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Le centre de formations de l’Unapei est référencé Datadock

Un audit du centre de formation réalisé par Unifaf en date du 23/10/2018 a estimé que les critères du référentiel DataDock étaient respecté à 91%

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Certification Qualiopi

La certification Qualiopi est en cours de mise en œuvre, en vue d’être opérationnelle au 1er janvier 2022.

La Marque Qualité Falc

Le centre de formation détient la marque Qualité Falc pour les formations « Ecrire en Facile à Lire et à Comprendre ».
Pour toute question relative à l’obtention de cette marque, merci d’adresser vos messages à marquefalc@unapei.org

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