S’adapter aux mutations du secteur médico-social

PUBLIC

Professionnels, dirigeants associatifs

PRÉREQUIS

Avoir une expérience associative si possible au sein du Conseil d’administration

OBJECTIFS

  • Comprendre l’évolution des Politiques Sociales : aspects historiques, sociologiques et économiques
  • Mieux cerner le rôle des différents acteurs et instances du secteur médico-social
  • Cerner les dispositifs introduits par la loi HPST et leur application au niveau local
  • Identifier les enjeux en matière de pilotage et de gestion associatifs
  • Identifier les marges de manœuvre pour le développement de l’association

CONTENU

  • Les enjeux du secteur médico-social et son cadre législatif

    • Le contexte économique et financier et son impact sur les associations du médico-social
    • L’évolution des décideurs publics
  • Les nouvelles formes de régulation et la place des associations dans ce nouveau paysage

    • Les nouveaux outils de planification du secteur social et médico-social
    • La nouvelle procédure d’autorisation des ESMS
    • Evolution de la tarification des établissements et services
    • Evaluation des établissements et services
    • Les démarches de coopération
  • Les enjeux pour l’association parentale

PÉDAGOGIE

Intervention ponctuée d’apports et de débats avec les participants.

 

MODALITÉS D’ÉVALUATION

  • En début de formation : Tour de table
  • En cours de formation : QCM et/ou Quizz
  • A l’issue de la formation : Questionnaire d’auto-évaluation des acquis par participant au regard des objectifs définis du programme
  • 3 à 6 mois après la formation : Questionnaire d’impact

t

0

Sessions INTER/INTRA

0

Jours de formation

0

Personnes formées

0

Formateurs/Formatrices

0 %

Taux de participant(e)s globalement ou totalement satisfait(e)s (toutes formations confondues)

0 %

Taux d’atteinte des objectifs acquis ou partiellement acquis (toutes formations confondues)

Au 1er semestre 2024,

les formations les plus demandées sont

l'Autodétermination et Ecrire en facile à lire et à comprendre, FALC

 

avec 100% des objectifs atteints ou partiellement atteints pour les formations « Autodétermination »

 

avec 97%  des objectifs atteints ou partiellement atteints pour les formations « Ecrire en facile à lire et à comprendre »

 

avec 91 % des objectifs atteints ou partiellement atteints pour les autres formations

 

Pour les données 2023 sur le taux de satisfaction, consulter l'onglet "Modalités".

Modalités, formateurs… les questions que vous vous posez fréquemment
5. Est-il possible de s’inscrire de manière individuelle aux formations ?

13. Quelles sont les consignes pour organiser une formation « Ecrire en Facile à Lire et à Comprendre » ?

1. Quel est le délai de réponse, suite à une demande de formation ?

9. Est-il possible d’annuler une formation déjà programmée ?

14. La présence des personnes en situation de handicap est-elle obligatoire pour une formation « Ecrire en Facile à Lire et à Comprendre » ?

12. Peut-on demander l’ajustement d’un programme de formation afin qu’il corresponde davantage à nos besoins ?

Ils nous font confiance
L'Unapei Formation est référencé Datadock

Un audit du centre de formation réalisé par Unifaf en date du 23/10/2018 a estimé que les critères du référentiel DataDock étaient respecté à 91%

Label Datadocké

La certification qualité a été délivrée au titre de la catégorie d’action suivant :

ACTIONS DE FORMATION

La Marque Qualité FALC

L'Unapei Formation détient la marque Qualité FALC pour les formations « Ecrire en FAcile à Lire et à Comprendre ».
Pour toute question relative à l’obtention de cette marque, merci d’adresser vos messages à marquefalc@unapei.org

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