Acquérir les bases de la Communication Alternative et Améliorée (CAA) Nouveau programme

PUBLIC

Toute personne en lien avec une personne en situation de handicap de communication

PRÉREQUIS

Être ou avoir été en lien avec une ou des personnes en situation de handicap de communication

OBJECTIFS

• Connaître les concepts de base utiles au développement d’une démarche de CAA
• Connaître les données actuelles de la CAA, les diverses méthodes et outils en CAA, leurs avantages et inconvénients
• Savoir adapter sa communication en fonction des personnes accompagnées en tenant compte de leur handicap et de ses conséquences
• Savoir argumenter les intérêts et l’impact de la CAA dans les différents contextes de mise en œuvre

CONTENU

• Connaître les concepts de base utiles au développement d’une démarche CAA
  – La communication : définition, fonctions de communication
  – Le développement du langage et de la communication
  – Définition de la CAA
  -Principes et aptitudes à soutenir en CAA : multimodalité, bain de langage, environnement adapté, modélisation, être un interlocuteur compétent…
• Connaître les données actuelles de la CAA, les diverses méthodes et outils, Informer sur
  les différents types de moyens, méthodes, et code de communication
  – Présentation des grands types d’outils de communication alternative et améliorée et leur organisation : tableau de communication, fiche de dialogue, cahier de vie, emploi du temps…
• Savoir adapter sa communication en fonction des personnes accompagnées
  – Identifier l’impact du handicap sur la fonction de communication
  – Connaitre globalement les outils d’évaluation des compétences
• Savoir argumenter les intérêts et l’impact de la CAA dans les différents contextes de
  mise en œuvre
  – L’aspect légal : droit à la participation, l’expression, la citoyenneté
  – Connaitre les a priori contre la mise en place de la CAA pour mieux les dépasser
  – Pluridisciplinarité et transdisciplinarité : une clé de la réussite

PÉDAGOGIE

Documents supports de formation projetés; exposés théoriques; Etude de cas concrets; Quiz en salle; mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

MODALITÉS D’ÉVALUATION

• En début de formation : Tour de table
• En cours de formation : QCM et/ou Quizz
• A l’issue de la formation : Questionnaire d’auto-évaluation des acquis par participant au regard des objectifs définis du programme
• 3 à 6 mois après la formation : Questionnaire d’impact