Utiliser des outils numériques pour accompagner les personnes en situation de handicap intellectuel ou cognitif Nouveau programme

PUBLIC

Toute personne s’intéressant à la question de l’utilisation des outils numériques auprès des personnes en situation de handicap intellectuel ou cognitif

PRÉREQUIS

Aucun

OBJECTIFS

• Découvrir les fondements théoriques et l’éventail des solutions numériques adaptées aux personnes en situation de handicap intellectuel et/ou cognitif
• Identifier les avantages et limites des outils numériques dans l’accompagnement des personnes en situation de handicap intellectuel et/ou cognitif et les adaptations éventuelles
• Manipuler plusieurs solutions au travers d’ateliers afin de comprendre leur fonctionnement et leur périmètre d’utilisation
• Bénéficier du recul d’utilisateurs expérimentés au travers de témoignages et de cas d’usage
• Maîtriser la démarche de construction d’un programme d’usage numérique individuel : choisir les outils, les personnaliser et les faire évoluer en fonction du profil et des besoins du bénéficiaire

CONTENU

• Présentation des différents dispositifs numériques et adaptations nécessaires
• Identification des avantages, limites du numérique et des recommandations d’usage
• Découverte des solutions numériques par thématique : manipulations, création de contenus, identification des modalités pédagogiques de mise en place
• Thématiques abordées : se familiariser avec le numérique, développer les loisirs autonomes, interactions sociales & reconnaissance des émotions, la communication, les repères temporels et les apprentissages
• Intégrer le numérique dans le parcours de la personne accompagnée et élaborer un programme d’usage numérique individuel
• Déployer les outils numériques au sein d’un établissement médico-social : les étapes

PÉDAGOGIE

• Contenus théoriques – présentations type ppt
• Manipulations et exercices pratiques sur la tablette
• Vidéos – Présentation de cas d’usage et retours d’expérience
• Ateliers en groupes
• Temps de restitution et d’échange avec le formateur et le groupe

MODALITÉS D’ÉVALUATION

• En début de formation : Tour de table
• En cours de formation : QCM et/ou Quizz
• A l’issue de la formation : Questionnaire d’auto-évaluation des acquis par participant au regard des objectifs définis du programme
• 3 à 6 mois après la formation : Questionnaire d’impact