Etre en capacité de sensibiliser à l’accueil de personnes en situation de handicap intellectuel

PUBLIC

Toute personne s’intéressant aux questions de l’accessibilité et désirant assurer des actions de sensibilisation à l’accueil des personnes en situation de handicap intellectuel

PRÉREQUIS

Aucun

CONTEXTE

En matière d’accessibilité pour les personnes handicapées intellectuelles, une des premières actions à engager est d’améliorer l’accueil et l’accompagnement dans tous les lieux qui reçoivent du public. Cela passe notamment par la formation des personnels d’accueil. Pour assurer le développement de ces formations, l’Unapei propose une formation d’animateurs de sensibilisations à l’accueil permettant de prendre en main des outils simples et d’aborder les techniques d’animation de base.

OBJECTIF

Etre en mesure d’animer une sensibilisation sur le thème « Accueillir et renseigner les personnes en situation de handicap intellectuel » auprès des personnels en contact direct avec du public

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

• Maîtriser le contenu de la sensibilisation à l’accueil des personnes handicapées intellectuelles
• Connaître les outils et supports proposés dans le kit de sensibilisation à l’accueil
• Choisir les méthodes pédagogiques les mieux adaptées au contexte et au public à sensibiliser
• Acquérir les techniques d’animation d’un groupe en formation

CONTENU

LE KIT DE SENSIBILISATION « ACCESSIBILITE »
Présentation du contenu et du déroulé de la formation « Accueillir et renseigner les personnes en situation de handicap intellectuel »

• Le handicap intellectuel et ses conséquences
• Le comportement et les attitudes à adopter
• L’accessibilité pour les personnes handicapées intellectuelles
  • Présentation du Pictogramme « S3A » (Symbole d’Accueil, d’Accompagnement et d’Accessibilité) et du guide pratique de l’accessibilité

LES TECHNIQUES D’ANIMATION DE FORMATION

• Les principales méthodes pédagogiques
• La gestion d’un groupe en formation
• Entraînement à l’animation d’une séquence

PÉDAGOGIE

Exposés, échanges, mises en situation

MODALITÉS D’ÉVALUATION

• En début de formation : Tour de table
• En cours de formation : QCM et/ou Quizz
• A l’issue de la formation : Questionnaire d’auto-évaluation des acquis par participant au regard des objectifs définis du programme
• 3 à 6 mois après la formation : Questionnaire d’impact