Accueillir et renseigner les personnes en situation de handicap intellectuel
PUBLIC
Personnes en contact direct avec le public
PRÉREQUIS
Aucun
OBJECTIFS
- Etre capable de repérer rapidement une personne en situation de handicap intellectuel sans la stigmatiser
- Identifier les caractéristiques liées à la déficience intellectuelle
- Repérer les difficultés que rencontrent les personnes en situation de handicap intellectuel dans leur vie quotidienne
- Etre capable de l’accueillir, de la renseigner et de l’accompagner en employant un comportement adapté
- Maîtriser la signification et l’utilisation du Pictogramme « S3A »
CONTENU
-
Présentation et description de la déficience intellectuelle
- Définitions et représentations : qu’est-ce que la déficience intellectuelle ?
- Distinction avec la maladie mentale (handicap psychique)
- Pictogramme « S3A » et concept d’accessibilité
-
Les conséquences pour les personnes concernées
- Connaissances et capacités
- Apprentissage et maîtrise
- Les difficultés dans les lieux publics
-
Comment accueillir et renseigner les personnes en situation de handicap intellectuel ?
- Les principes et règles de base
- Concrètement dans votre secteur d’activités
- L’accueil et l’accompagnement
- Etude de cas
PÉDAGOGIE
Travail autour des représentations, échanges, mises en situation
ÉVALUATION DES ACQUIS
Questionnaire ou quizz d’évaluation des acquis complété en fin de formation
Les autres formations OS2
Accélérer l’évolution de la société
Accélérer l’évolution de la société
Co-construire avec tous les acteurs de la société - Promouvoir la démarche S3A (Symbole d’Accueil, d’Accompagnement et d’Accessibilité)
- OS200Etre référent accessibilité
- OS201Accueillir et renseigner les personnes en situation de handicap intellectuel
- OS202Etre en capacité de sensibiliser à l’accueil des personnes en situation de handicap intellectuel
- OS203Accueillir les personnes en situation de handicap dans les transports
- OS204Accueil et médiation culturelle adaptée pour les personnes déficientes intellectuelles dans les établissements culturels
Innover dans l’accompagnement des personnes et des familles
- OS205Ecrire en facile à lire et à comprendre
- OS205-1Développer une culture du FALC en établissement
- OS205-2Animer un groupe FALC
- OS205-3Se perfectionner à l’écriture du Facile à lire et à comprendre
- OS205-4Accompagnement au Déploiement du Facile à Lire et à Comprendre
- OS205-5S’approprier le Facile à Lire et à Comprendre
- OS206Être personne ressource pour le développement du “Facile à Lire et à Comprendre”
- OS207Les fondamentaux de l’accessibilité numérique
Identifier les enjeux du secteur
- OS208Élaborer et/ou actualiser le projet d’établissement ou de service
- OS209S’adapter aux mutations du secteur médico-social
- OS210Mieux comprendre les enjeux de la tarification des établissements et services
Construire des nouveaux outils pour l’accompagnement