Accueillir et renseigner les personnes en situation de handicap intellectuel

PUBLIC

Personnes en contact direct avec le public

PRÉREQUIS

Aucun

OBJECTIFS

  • Etre capable de repérer rapidement une personne en situation de handicap intellectuel sans la stigmatiser
  • Identifier les caractéristiques liées à la déficience intellectuelle
  • Repérer les difficultés que rencontrent les personnes en situation de handicap intellectuel dans leur vie quotidienne
  • Etre capable de l’accueillir, de la renseigner et de l’accompagner en employant un comportement adapté
  • Maîtriser la signification et l’utilisation du Pictogramme « S3A »

CONTENU

  • Présentation et description de la déficience intellectuelle

    • Définitions et représentations : qu’est-ce que la déficience intellectuelle ?
    • Distinction avec la maladie mentale (handicap psychique)
    • Pictogramme  « S3A » et concept d’accessibilité
  • Les conséquences pour les personnes concernées

    • Connaissances et capacités
    • Apprentissage et maîtrise
    • Les difficultés dans les lieux publics
  • Comment accueillir et renseigner les personnes en situation de handicap intellectuel ?

    • Les principes et règles de base
    • Concrètement dans votre secteur d’activités
      • L’accueil et l’accompagnement
      • Etude de cas

PÉDAGOGIE

Travail autour des représentations, échanges, mises en situation

ÉVALUATION DES ACQUIS

Questionnaire ou quizz d’évaluation des acquis complété en fin de formation

Les autres formations OS2
Accélérer l’évolution de la société
Co-construire avec tous les acteurs de la société - Promouvoir la démarche S3A (Symbole d’Accueil, d’Accompagnement et d’Accessibilité)
Innover dans l’accompagnement des personnes et des familles
Identifier les enjeux du secteur
Construire des nouveaux outils pour l’accompagnement
Modalités, formateurs… les questions que vous vous posez fréquemment
5. Est-il possible de s’inscrire de manière individuelle aux formations ?

13. Quelles sont les consignes pour organiser une formation « Ecrire en Facile à Lire et à Comprendre » ?

1. Quel est le délai de réponse, suite à une demande de formation ?

9. Est-il possible d’annuler une formation déjà programmée ?

14. La présence des personnes en situation de handicap est-elle obligatoire pour une formation « Ecrire en Facile à Lire et à Comprendre » ?

12. Peut-on demander l’ajustement d’un programme de formation afin qu’il corresponde davantage à nos besoins ?

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Le centre de formations de l’Unapei est référencé Datadock

Un audit du centre de formation réalisé par Unifaf en date du 23/10/2018 a estimé que les critères du référentiel DataDock étaient respecté à 91%

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Certification Qualiopi

La certification Qualiopi est en cours de mise en œuvre, en vue d’être opérationnelle au 1er janvier 2022.

La Marque Qualité Falc

Le centre de formation détient la marque Qualité Falc pour les formations « Ecrire en Facile à Lire et à Comprendre ».
Pour toute question relative à l’obtention de cette marque, merci d’adresser vos messages à marquefalc@unapei.org

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