Médiation cognitive – outils d’encadrement des travailleurs en Esat
PUBLIC
Moniteurs d’ateliers.
PRÉREQUIS
Aucun
OBJECTIFS
- Apporter les outils et repères de compréhension sur les problématiques cognitives
- Mieux évaluer les acquis, potentiels et rythme de travail des adultes
- Cerner les modes de fonctionnement de chaque personne dans son activité
- S’approprier les outils d’apprentissage pour accompagner une activité de soutien
CONTENU
- Repères théoriques : développement de l’intelligence et concepts cognitifs
- Introduction aux différenciations entre handicap intellectuel et handicap psychique
- Comment adapter les consignes selon les possibilités de raisonnement des travailleurs ?
- Transmission d’outils d’évaluation et d’apprentissage
- Préparation au soutien
- Echanges et réflexions sur les pratiques professionnelles autour du poste de travail, de l’évaluation et du soutien
- Introduction à l’accompagnement sur les projets individuels
PÉDAGOGIE
Apports théoriques, échanges, mises en situation.
MODALITÉS D’ÉVALUATION
- En début de formation : Tour de table
- En cours de formation : QCM et/ou Quizz
- A l’issue de la formation : Questionnaire d’auto-évaluation des acquis par participant au regard des objectifs définis du programme
- 3 à 6 mois après la formation : Questionnaire d’impact
-
Référence
OS127 -
Lieu
Intra : sur site -
Durée
4 jours
-
Coût
4 800 € par groupe (hors frais de déplacement et d’hébergement)
-
Groupe
15 personnes maximum
Les autres formations OS1
Améliorer la qualité de vie de chacun au quotidien
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Généraliser la démarche d’autodétermination
- OS101Je découvre l’autodétermination
- OS102Posture d’accompagnement et autodétermination
- OS103Accompagner l’autodétermination dans les établissements
- OS104L’ancrage d’une démarche d’autodétermination auprès des personnes accompagnées – groupe mixte
- OS105La Communication Alternative et Améliorée (CAA) condition essentielle à l’autodétermination Nouveau programme
- OS106Devenir personne ressource ou référent de l’autodétermination au sein de son établissement
- OS107Autodétermination et grands handicaps ? Nouveau programme
Connaissances et pratiques
- OS109Approche de la déficience intellectuelle
- OS110Approche du handicap psychique
- OS111Approche des troubles du spectre de l’autisme
- OS112Gérer les troubles du comportement : violence et agressivité au quotidien
- OS113Vie affective et sexuelle des personnes accompagnées
- OS114Etre une personne ressource sur le thème « Vie affective et sexuelle »
- OS115Animer le conseil de la vie sociale
- OS116Connaître et utiliser les fondamentaux de la relation d’aide
- OS117Secret professionnel et secret partagé
- OS118De la prévention des maltraitances à la promotion de la bientraitance
- OS119Prendre soin de soi en tant que soignant ou accompagnant
- OS120Améliorer la rédaction de ses écrits professionnels
Accompagnement
- OS121Accompagner les personnes accompagnées avançant en âge
- OS122Accompagner la fin de vie des personnes handicapées
- OS123Accompagner une personne handicapée à l’âge de l’adolescence
- OS124Accompagner une personne handicapée ayant une conduite addictive
- OS125Favoriser l’insertion professionnelle en milieu ordinaire
- OS126Concilier les missions médico-sociales et économiques en Esat
- OS127Médiation cognitive – outils d’encadrement des travailleurs en Esat
- OS128Mettre en place des activités de soutien dans le cadre du projet d’accompagnement personnalisé
Droit et ressources
- OS130Parents, aidants : quels sont vos droits ?
- OS131Mieux connaître les mesures de protection juridique
- OS132Allocations, revenus du travail et Aide sociale
- OS133Organiser, gérer et transmettre le patrimoine familial en présence d’une situation de handicap
- OS134Mieux comprendre la Prestation de Compensation du Handicap (PCH)
- OS135Ressources financières des personnes handicapées avançant en âge
Service mandataire
- OS136Connaître et maîtriser le dispositif de protection juridique des majeurs (loi du 5 mars 2007)
- OS137Accompagnement et Protection Juridique : quelles complémentarités ? Les enjeux et les contours d’un accompagnement de qualité
- OS138Élaborer et mettre en oeuvre le Document Individuel de Protection du Majeur (DIPM)
- OS139Elaborer ou réviser son projet de service
- OS140Optimiser la mise en oeuvre du DIPM par l’encadrement des équipes
- OS141Mieux communiquer avec les personnes en situation de handicap
- OS142Gestion de l’argent et sa symbolique au sein d’un service de mandataire judiciaire à la protection des majeurs
0
Sessions INTER/INTRA
0
Jours de formation
0
Personnes formées
0
Formateurs/Formatrices
0 %
Taux de participant(e)s globalement ou totalement satisfait(e)s
(toutes formations confondues)
0 %
Taux d’atteinte des objectifs acquis ou partiellement acquis
(toutes formations confondues)
Au 1er semestre 2024,
les formations les plus demandées sont
l'Autodétermination et Ecrire en facile à lire et à comprendre, FALC
avec 100% des objectifs atteints ou partiellement atteints pour les formations « Autodétermination »
avec 97% des objectifs atteints ou partiellement atteints pour les formations « Ecrire en facile à lire et à comprendre »
avec 91 % des objectifs atteints ou partiellement atteints pour les autres formations
Pour les données 2023 sur le taux de satisfaction, consulter l'onglet "Modalités".
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