Médiation cognitive – outils d’encadrement des travailleurs en Esat

PUBLIC

Moniteurs d’ateliers.

PRÉREQUIS

Aucun

OBJECTIFS

  • Apporter les outils et repères de compréhension sur les problématiques cognitives
  • Mieux évaluer les acquis, potentiels et rythme de travail des adultes
  • Cerner les modes de fonctionnement de chaque personne dans son activité
  • S’approprier les outils d’apprentissage pour accompagner une activité de soutien

CONTENU

  • Repères théoriques : développement de l’intelligence et concepts cognitifs
  • Introduction aux différenciations entre handicap intellectuel et handicap psychique
  • Comment adapter les consignes selon les possibilités de raisonnement des travailleurs ?
  • Transmission d’outils d’évaluation et d’apprentissage
  • Préparation au soutien
  • Echanges et réflexions sur les pratiques professionnelles autour du poste de travail, de l’évaluation et du soutien
  • Introduction à l’accompagnement sur les projets individuels

PÉDAGOGIE

Apports théoriques, échanges, mises en situation.

MODALITÉS D’ÉVALUATION

  • En début de formation : Tour de table
  • En cours de formation : QCM et/ou Quizz
  • A l’issue de la formation : Questionnaire d’auto-évaluation des acquis par participant au regard des objectifs définis du programme
  • 3 à 6 mois après la formation : Questionnaire d’impact
Les autres formations OS1
Améliorer la qualité de vie de chacun au quotidien
Généraliser la démarche d’autodétermination
Connaissances et pratiques
Accompagnement
Droit et ressources
Service mandataire

0

Sessions INTER/INTRA

0

Jours de formation

0

Personnes formées

0

Formateurs/Formatrices

0 %

Taux de participant(e)s globalement ou totalement satisfait(e)s (toutes formations confondues)

0 %

Taux d’atteinte des objectifs acquis ou partiellement acquis (toutes formations confondues)

Chiffres 2025

Nous avons réalisé 27 jours de sensibilisations/interventions majoritairement auprès de familles, cadres de direction mais aussi de professionnels.

 

Les formations phares sont :

L'autodétermination : 98% des objectifs atteints ou partiellement atteints

et

Ecrire en facile à lire et à comprendre, FALC : 99%  des objectifs atteints ou partiellement atteints

 

Les autres formations ont un total de 96 % d'objectifs atteints ou partiellement atteints.

 

Les données sur les taux de satisfaction de 2024 et 2025 sont consultables sur l'onglet "Modalités".

Modalités, formateurs… les questions que vous vous posez fréquemment
5. Est-il possible de s’inscrire de manière individuelle aux formations ?

13. Quelles sont les consignes pour organiser une formation « Ecrire en Facile à Lire et à Comprendre » ?

1. Quel est le délai de réponse, suite à une demande de formation ?

9. Est-il possible d’annuler une formation déjà programmée ?

14. La présence des personnes en situation de handicap est-elle obligatoire pour une formation « Ecrire en Facile à Lire et à Comprendre » ?

12. Peut-on demander l’ajustement d’un programme de formation afin qu’il corresponde davantage à nos besoins ?

Ils nous font confiance
Unapei Formation est référencé Datadock

Un audit du centre de formation réalisé par Unifaf en date du 23/10/2018 a estimé que les critères du référentiel DataDock étaient respecté à 91%

Label Datadocké

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ACTIONS DE FORMATION

La Marque Qualité FALC

Unapei Formation détient la marque Qualité FALC pour les formations « Ecrire en FAcile à Lire et à Comprendre ».
Pour toute question relative à l’obtention de cette marque, merci d’adresser vos messages à marquefalc@unapei.org

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