Prendre soin de soi en tant que soignant ou dans un autre rôle d’accompagnement

CONTEXTE

En tant que soignant ou qu’accompagnant, prendre soin des autres est quelque chose de « naturel », qui fait partie intégrante du métier. L’investissement auprès des autres peut parfois prendre une telle place que « prendre soin de soi » passe au second plan. Or pour une pratique de la relation d’aide plus juste, plus professionnelle et à la bonne distance, prendre soin de soin est un prérequis indispensable.

PUBLIC

Professionnels de l’accompagnement.

Pas de pre-requis

OBJECTIFS

  • Etre en mesure d’ajuster la relation d’aide et d’acquérir une posture d’accompagnement appropriée
  • Prévenir la fatigue professionnelle et conserver la bonne distance avec la personne accompagnée

CONTENU

  • La relation d’aide

    • Qu’est-ce que la relation d’aide ?
    • Place de la communication dans la relation d’aide
    • Les éléments qui parasitent la relation d’aide
    • Dynamique des relations entre soignants et usagers : enjeux
  • Rappel des 7 concepts de la relation d’aide

  • Importance de la présence à soi et à l’autre dans la relation d’aide

  • Apprendre à mieux se connaître pour asseoir sa posture professionnelle

  • Quelques notions d’hygiène de vie

  • Reconnaître les signes de surchauffe pour soi et autour de soi

  • Techniques de gestion du stress

  • Se constituer une boîte à outils personnalisable

PÉDAGOGIE

Alternance d’exposés théoriques et d’échanges, exercices de mise en pratique

ÉVALUATION DES ACQUIS

Questionnaire ou quizz d’évaluation des acquis complété en fin de formation

Les autres formations OS1
Accompagner chaque personne à être actrice de sa vie
Généraliser la démarche d’autodétermination
Garantir à chaque personne et à sa famille un accompagnement adapté
Mieux connaître le contexte de vie et les attentes des personnes en situation de handicap et créer des environnements propices au développement de leurs capacités
Contribuer au pouvoir d’agir des personnes en situation de handicap
Formations en direction des services mandataires à la protection des majeurs
Modalités, formateurs… les questions que vous vous posez fréquemment
5. Est-il possible de s’inscrire de manière individuelle aux formations ?

13. Quelles sont les consignes pour organiser une formation « Ecrire en Facile à Lire et à Comprendre » ?

1. Quel est le délai de réponse, suite à une demande de formation ?

9. Est-il possible d’annuler une formation déjà programmée ?

14. La présence des personnes en situation de handicap est-elle obligatoire pour une formation « Ecrire en Facile à Lire et à Comprendre » ?

12. Peut-on demander l’ajustement d’un programme de formation afin qu’il corresponde davantage à nos besoins ?

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Le centre de formations de l’Unapei est référencé Datadock

Un audit du centre de formation réalisé par Unifaf en date du 23/10/2018 a estimé que les critères du référentiel DataDock étaient respecté à 91%

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Certification Qualiopi

La certification Qualiopi est en cours de mise en œuvre, en vue d’être opérationnelle au 1er janvier 2022.

La Marque Qualité Falc

Le centre de formation détient la marque Qualité Falc pour les formations « Ecrire en Facile à Lire et à Comprendre ».
Pour toute question relative à l’obtention de cette marque, merci d’adresser vos messages à marquefalc@unapei.org

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