Ressources financières des personnes handicapées avançant en âge

PUBLIC

Parents, bénévoles, responsables associatifs, professionnels

PRÉREQUIS

Aucun

OBJECTIFS

  • Appréhender les différents types de ressources suivant le parcours de vie de la personne handicapée
  • Appréhender leurs régimes d’attribution et leurs articulations
  • Etre en mesure de conseiller et défendre au mieux les personnes handicapées avançant en âge

CONTENU

  • La nature et le régime des ressources des personnes handicapées âgées
    • Le caractère subsidiaire de l’allocation aux adultes handicapés (AAH) et ses conséquences
    • Les ressources des personnes handicapées n’ayant pas eu d’activité
    • Les ressources des personnes handicapées ayant eu une activité : la retraite
    • La situation des personnes désirant cesser leur activité avant l’âge légal de la retraite
    • La situation des personnes désirant poursuivre leur activité au-delà de l’âge légal de la retraite
  • L’impact du lieu de vie sur les ressources
    • Les ressources des personnes handicapées vieillissantes pouvant vivre en logement indépendant
    • L’aide sociale à l’hébergement selon l’établissement d’accueil (Foyers pour personnes handicapées, Etablissements pour personnes âgées)
  • Comment contester une décision administrative?

PÉDAGOGIE

Apports théoriques, exemples, études de cas, échanges

MODALITÉS D’ÉVALUATION

  • En début de formation : Tour de table
  • En cours de formation : QCM et/ou Quizz
  • A l’issue de la formation : Questionnaire d’auto-évaluation des acquis par participant au regard des objectifs définis du programme
  • 3 à 6 mois après la formation : Questionnaire d’impact
Les autres formations OS1
Améliorer la qualité de vie de chacun au quotidien
Généraliser la démarche d’autodétermination
Connaissances et pratiques
Accompagnement
Droit et ressources
Service mandataire

0

Sessions INTER/INTRA

0

Jours de formation

0

Personnes formées

0

Formateurs/Formatrices

0 %

Taux de participant(e)s globalement ou totalement satisfait(e)s (toutes formations confondues)

0 %

Taux d’atteinte des objectifs acquis ou partiellement acquis (toutes formations confondues)

Au 1er trimestre 2024, les formations les plus demandées sont

l'Autodétermination et Ecrire en facile à lire et à comprendre

 

avec 100% des objectifs pour les formations « Autodétermination »

 

avec 97%  des objectifs atteints ou partiellement atteints pour les formations « Ecrire en facile à lire et à comprendre »

 

avec 90 % des objectifs atteints ou partiellement atteints pour les autres formations

 

Pour les données 2023 sur le taux de satisfaction, consulter l'onglet "modalités".

Modalités, formateurs… les questions que vous vous posez fréquemment
5. Est-il possible de s’inscrire de manière individuelle aux formations ?

13. Quelles sont les consignes pour organiser une formation « Ecrire en Facile à Lire et à Comprendre » ?

1. Quel est le délai de réponse, suite à une demande de formation ?

9. Est-il possible d’annuler une formation déjà programmée ?

14. La présence des personnes en situation de handicap est-elle obligatoire pour une formation « Ecrire en Facile à Lire et à Comprendre » ?

12. Peut-on demander l’ajustement d’un programme de formation afin qu’il corresponde davantage à nos besoins ?

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Le centre de formations de l’Unapei est référencé Datadock

Un audit du centre de formation réalisé par Unifaf en date du 23/10/2018 a estimé que les critères du référentiel DataDock étaient respecté à 91%

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La certification qualité a été délivrée au titre de la catégorie d’action suivant :

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La Marque Qualité Falc

Le centre de formation détient la marque Qualité Falc pour les formations « Ecrire en Facile à Lire et à Comprendre ».
Pour toute question relative à l’obtention de cette marque, merci d’adresser vos messages à marquefalc@unapei.org

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