Gestion de l’argent et sa symbolique au sein d’un service de mandataire judiciaire à la protection des majeurs

PUBLIC

Professionnels en charge d’accompagner.

PREREQUIS

Aucun

OBJECTIFS

  • Identifier les représentations relatives à l’argent et à sa symbolique pour les personnes handicapées ayant un statut de majeur protégé ou non
  • Identifier les représentations relatives à l’argent, à sa gestion et à leur symbolique chez les professionnels
  • Permettre à la personne handicapée de jouer un rôle d’acteur dans la gestion de son budget

CONTENU

  • La relation à l’argent : de quoi est-il question ?

    • La problématique de l’argent et sa symbolique
    • La notion d’inventaire, le rapport à l’argent
    • L’ouverture de la mesure : la négociation budgétaire

  • Concernant la gestion de l’argent

    • Cadre de la protection de la personne, la protection de ses biens
    • Fonction du DIPM (Document Individuel de Protection du Majeur)
    • Les obligations du mandataire judiciaire
    • La relation professionnelle dans le cadre de l’accompagnement de la personne handicapée à gestion de son budget
    • Le budget du majeur et sa gestion quotidienne

PÉDAGOGIE

Apports théorique et méthodologiques, études de cas

ÉVALUATION DES ACQUIS

Questionnaire ou quizz d’évaluation des acquis complété en fin de formation

Les autres formations OS1
Améliorer la qualité de vie de chacun au quotidien
Généraliser la démarche d’autodétermination
Connaissances et pratiques
Accompagnement
Droit et ressources
Service mandataire
Modalités, formateurs… les questions que vous vous posez fréquemment
5. Est-il possible de s’inscrire de manière individuelle aux formations ?

13. Quelles sont les consignes pour organiser une formation « Ecrire en Facile à Lire et à Comprendre » ?

1. Quel est le délai de réponse, suite à une demande de formation ?

9. Est-il possible d’annuler une formation déjà programmée ?

14. La présence des personnes en situation de handicap est-elle obligatoire pour une formation « Ecrire en Facile à Lire et à Comprendre » ?

12. Peut-on demander l’ajustement d’un programme de formation afin qu’il corresponde davantage à nos besoins ?

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