Accompagner une personne handicapée à l’âge de l’adolescence
CONTEXTE
Cette formation a pour vocation de mieux comprendre la particularité liée à l’adolescence dans notre société pour mieux ajuster l’accompagnement de personnes en situation de handicap intellectuel à cette période de vie.
Il s’agit en fonction du contexte de mieux pouvoir repérer la dynamique de la personne afin de mieux savoir comment se positionner dans l’accompagnement pour soutenir et aider la personne dans cette évolution.
Un des paradoxes à l’adolescence est d’avancer vers plus d’autonomie en restant encore dépendant.
PUBLIC
Professionnels des établissements et services
PRÉREQUIS
Aucun
OBJECTIFS
- Comprendre le processus de l’adolescence pour notre société actuelle
- Identifier les enjeux de l’accompagnement pour une personne en situation de handicap au moment de l’adolescence
- Réfléchir sur l’accompagnement des personnes adolescentes et en situation de handicap intellectuel
- Parvenir à mieux communiquer en situations diverses : conflit, négociation, limitation
- Réfléchir pour mieux se positionner, notamment comme professionnel et adulte, dans l’accompagnement de personnes adolescentes et en situation de handicap intellectuel
CONTENU
- Perspective et historique sociétale
- Définition actuelle et caractéristique de l’adolescence : corporel, psycho-affectif, familial
- L’abord du conflit, des normes à cette période
- L’impact pour la dynamique familiale de l’adolescence
- Les notions d’autonomisation, de dépendance, d’évolution, de sujet
- La communication et comment l’améliorer dans ce contexte
- Les enjeux repérables dans l’accompagnement de personnes adolescentes et en situation de handicap intellectuel
- Les conséquences pour le professionnel
- Réflexion autour du projet d’accompagnement, du fonctionnement institutionnel
PÉDAGOGIE
Apports théoriques, présentation d’outils et analyse des situations issus de l’expérience professionnelle
ÉVALUATION DES ACQUIS
Questionnaire ou quizz d’évaluation des acquis complété en fin de formation
-
Référence
OS113 -
Lieu
Intra : sur site -
Durée
2 jours
-
Coût
2 160 € par groupe (hors frais de déplacement et d’hébergement)
-
Groupe
12 personnes maximum
Accompagner chaque personne à être actrice de sa vie
- OS101Je découvre l’autodétermination
- OS102Posture d’accompagnement et autodétermination Nouveau programme
- OS103Accompagner l’autodétermination dans les établissements
- OS104L’ancrage d’une démarche d’autodétermination au sein de son établissement – groupe mixte
- OS104 BFormation aux principes d’action de l’agilité pour un accompagnement inclusif des personnes en situation de handicap Nouveau programme
- OS105Devenir personne ressource ou référent de l’autodétermination au sein de son établissement
- OS106Approche de la déficience intellectuelle
- OS107Approche du handicap psychique
- OS108Approche des troubles du spectre de l’autisme
- OS109Gérer les troubles du comportement : violence et agressivité au quotidien
- OS110 Vie affective et sexuelle de la personne handicapée intellectuelle
- OS111Accompagner les personnes handicapées avançant en âge
- OS112Accompagner la fin de vie des personnes handicapées
- OS113Accompagner une personne handicapée à l’âge de l’adolescence
- OS114Accompagner une personne handicapée ayant une conduite addictive
- OS115Favoriser l’insertion professionnelle en milieu ordinaire
- OS116Concilier les missions médico-sociales et économiques en Esat
- OS117Médiation cognitive – outils d’encadrement des travailleurs en Esat
- OS118Mettre en place des activités de soutien dans le cadre du projet d’accompagnement personnalisé
- OS119Alimentation – déglutition
- OS120Techniques de manutention du corps humain
- OS121Mettre en oeuvre la participation
- OS122Animer le conseil de la vie sociale
- OS123Etre une personne ressource sur le thème “Vie affective et sexuelle”
- OS124Connaître et utiliser les fondamentaux de la relation d’aide
- OS125Secret professionnel et secret partagé
- OS126De la prévention des maltraitances à la promotion de la bientraitance
- OS127Prendre soin de soi en tant que soignant ou dans un autre rôle d’accompagnement
- OS128Améliorer la rédaction de ses écrits professionnels
- OS129Modèle d’Accompagnement Personnalisé (MAP) Évaluation des besoins d’accompagnement des usagers
- OS130Maitriser le logiciel MAP 3.0
- OS131Connaître et maîtriser le dispositif de protection juridique des majeurs (loi du 5 mars 2007)
- OS132Accompagnement et Protection juridique : quelles complémentarités ? Les enjeux et les contours d’un accompagnement de qualité
- OS133Élaborer et mettre en oeuvre le Document Individuel de Protection du Majeur (DIPM)
- OS134Elaborer ou réviser son projet de service
- OS135Optimiser la mise en oeuvre du DIPM par l’encadrement des équipes
- OS136Mieux communiquer avec les personnes en situation de handicap
- OS137Gestion de l’argent et sa symbolique au sein d’un service de mandataire judiciaire à la protection des majeurs
Un audit du centre de formation réalisé par Unifaf en date du 23/10/2018 a estimé que les critères du référentiel DataDock étaient respecté à 91%
Le centre de formation de l'UNAPEI bénéficie de la certification nationale qualité des prestataires d'actions de formation
au titre de la catégorie action de formation
Le centre de formation détient la marque Qualité Falc pour les formations « Ecrire en Facile à Lire et à Comprendre ».
Pour toute question relative à l’obtention de cette marque, merci d’adresser vos messages à marquefalc@unapei.org
