Accompagner une personne handicapée à l’âge de l’adolescence
CONTEXTE
Cette formation a pour vocation de mieux comprendre la particularité liée à l’adolescence dans notre société pour mieux ajuster l’accompagnement de personnes en situation de handicap intellectuel à cette période de vie.
Il s’agit en fonction du contexte de mieux pouvoir repérer la dynamique de la personne afin de mieux savoir comment se positionner dans l’accompagnement pour soutenir et aider la personne dans cette évolution.
Un des paradoxes à l’adolescence est d’avancer vers plus d’autonomie en restant encore dépendant.
PUBLIC
Professionnels des établissements et services
PRÉREQUIS
Aucun
OBJECTIFS
- Comprendre le processus de l’adolescence pour notre société actuelle
- Identifier les enjeux de l’accompagnement pour une personne en situation de handicap au moment de l’adolescence
- Réfléchir sur l’accompagnement des personnes adolescentes et en situation de handicap intellectuel
- Parvenir à mieux communiquer en situations diverses : conflit, négociation, limitation
- Réfléchir pour mieux se positionner, notamment comme professionnel et adulte, dans l’accompagnement de personnes adolescentes et en situation de handicap intellectuel
CONTENU
- Perspective et historique sociétale
- Définition actuelle et caractéristique de l’adolescence : corporel, psycho-affectif, familial
- L’abord du conflit, des normes à cette période
- L’impact pour la dynamique familiale de l’adolescence
- Les notions d’autonomisation, de dépendance, d’évolution, de sujet
- La communication et comment l’améliorer dans ce contexte
- Les enjeux repérables dans l’accompagnement de personnes adolescentes et en situation de handicap intellectuel
- Les conséquences pour le professionnel
- Réflexion autour du projet d’accompagnement, du fonctionnement institutionnel
PÉDAGOGIE
Apports théoriques, présentation d’outils et analyse des situations issus de l’expérience professionnelle
ÉVALUATION DES ACQUIS
Questionnaire ou quizz d’évaluation des acquis complété en fin de formation
-
Référence
OS124 -
Lieu
Intra : sur site -
Durée
2 jours
-
Coût
2 160 € par groupe (hors frais de déplacement et d’hébergement)
-
Groupe
12 personnes maximum
Améliorer la qualité de vie de chacun au quotidien
- OS101Je découvre l’autodétermination
- OS102Posture d’accompagnement et autodétermination Nouveau programme
- OS103Accompagner l’autodétermination dans les établissements
- OS104L’ancrage d’une démarche d’autodétermination au sein de son établissement – groupe mixte
- OS105Formation aux principes d’action de l’agilité pour un accompagnement inclusif des personnes en situation de handicap Nouveau programme
- OS106Devenir personne ressource ou référent de l’autodétermination au sein de son établissement
- OS107Approche de la déficience intellectuelle
- OS108Approche du handicap psychique
- OS109Approche des troubles du spectre de l’autisme
- OS110Gérer les troubles du comportement : violence et agressivité au quotidien
- OS111Vie affective et sexuelle de la personne handicapée intellectuelle
- OS112Mettre en œuvre la participation
- OS113Animer le conseil de la vie sociale
- OS114Etre une personne ressource sur le thème “Vie affective et sexuelle”
- OS115Connaître et utiliser les fondamentaux de la relation d’aide
- OS116Secret professionnel et secret partagé
- OS118De la prévention des maltraitances à la promotion de la bientraitance
- OS119Prendre soin de soi en tant que soignant ou dans un autre rôle d’accompagnement
- OS120Améliorer la rédaction de ses écrits professionnels
- OS121Gestion du dossier de l’usager
- OS122Accompagner les personnes handicapées avançant en âge
- OS123Accompagner la fin de vie des personnes handicapées
- OS124Accompagner une personne handicapée à l’âge de l’adolescence
- OS125Accompagner une personne handicapée ayant une conduite addictive
- OS126Favoriser l’insertion professionnelle en milieu ordinaire
- OS127Concilier les missions médico-sociales et économiques en Esat
- OS128Médiation cognitive – outils d’encadrement des travailleurs en Esat
- OS129Mettre en place des activités de soutien dans le cadre du projet d’accompagnement personnalisé
- OS130Alimentation – déglutition
- OS131Techniques de manutention du corps humain
- OS132Parents, aidants : quels sont vos droits ?
- OS133Mieux connaître les mesures de protection juridique
- OS134Allocations, revenus du travail et Aide sociale
- OS135Organiser, gérer et transmettre le patrimoine familial en présence d’une situation de handicap
- OS136Mieux comprendre la Prestation de Compensation du Handicap (PCH)
- OS137Ressources financières des personnes handicapées avançant en âge
- OS138Connaître et maîtriser le dispositif de protection juridique des majeurs (loi du 5 mars 2007)
- OS139Accompagnement et Protection juridique : quelles complémentarités ? Les enjeux et les contours d’un accompagnement de qualité
- OS140Élaborer et mettre en oeuvre le Document Individuel de Protection du Majeur (DIPM)
- OS141Elaborer ou réviser son projet de service
- OS142Optimiser la mise en oeuvre du DIPM par l’encadrement des équipes
- OS143Mieux communiquer avec les personnes en situation de handicap
- OS144Gestion de l’argent et sa symbolique au sein d’un service de mandataire judiciaire à la protection des majeurs
Un audit du centre de formation réalisé par Unifaf en date du 23/10/2018 a estimé que les critères du référentiel DataDock étaient respecté à 91%
Le centre de formation de l'UNAPEI bénéficie de la certification nationale qualité des prestataires d'actions de formation
au titre de la catégorie action de formation
Le centre de formation détient la marque Qualité Falc pour les formations « Ecrire en Facile à Lire et à Comprendre ».
Pour toute question relative à l’obtention de cette marque, merci d’adresser vos messages à marquefalc@unapei.org
