Accompagner la fin de vie des personnes handicapées
PUBLIC
Professionnels des établissements et services
PRÉREQUIS
Aucun
OBJECTIFS
- Situer la fin de vie et la mort dans le contexte culturel et de l’institution
- Se préparer à accompagner au sein de l’établissement médico-social des personnes handicapées en fin de vie
- Identifier les besoins et attentes des personnes handicapées en fin de vie et mettre en place des actions au regard de ces besoins
CONTENU
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Situer la mort dans le contexte culturel et de l’institution
- Comprendre le rapport à la mort dans la société
- Fin de vie en institution : quelle(s) institution(s) ?
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Histoire et définitions des soins palliatifs
- Apports historiques, réglementaires et théoriques
- Notion d’accompagnement, d’euthanasie, d’acharnement thérapeutique
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Les processus de la fin de vie
- Les différentes étapes du mourir
- Perception de la fin de vie et de la mort pour la personne handicapée mentale
- La souffrance (du mourant, de la famille, des professionnels)
- La prise en charge de la douleur (notion de souffrance globale)
- Symptômes de la fin de vie
- Les mécanismes de défense chez les accompagnants (familiaux et professionnels) et chez la personne en fin de vie
-
Les besoins de la personne en fin de vie
- Évaluation des besoins et des attentes de la personne handicapée en fin de vie
- Les actions à mettre en œuvre au regard de ces besoins (soulager la douleur, soins de confort, etc…)
- Les outils d’évaluation et de suivi
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Communiquer avec la personne handicapée en fin de vie
- Relation d’aide
- Techniques de communication
- L’écoute et la reformulation
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Soutien de la famille
- L’ambivalence de la famille
- L’accueil et l’intégration de la famille dans l’accompagnement de fin de vie
- Triangulation famille / personne handicapée / professionnel
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Le travail en équipe
- La verbalisation au sein de l’équipe
- Modes d’organisation et de communication des équipes pour assurer la cohérence et la qualité de l’accompagnement
- Gestion des « départs » au sein de l’équipe et dans le cadre institutionnel
PÉDAGOGIE
Apports théoriques, présentation d’outils et analyse des pratiques
ÉVALUATION DES ACQUIS
Questionnaire ou quizz d’évaluation des acquis complété en fin de formation
Les autres formations OS1
Améliorer la qualité de vie de chacun au quotidien
Améliorer la qualité de vie de chacun au quotidien
Généraliser la démarche d’autodétermination
- OS101Je découvre l’autodétermination
- OS102Posture d’accompagnement et autodétermination Nouveau programme
- OS103Accompagner l’autodétermination dans les établissements
- OS104L’ancrage d’une démarche d’autodétermination au sein de son établissement – groupe mixte
- OS105Formation aux principes d’action de l’agilité pour un accompagnement inclusif des personnes en situation de handicap Nouveau programme
- OS106Devenir personne ressource ou référent de l’autodétermination au sein de son établissement
Connaissances et pratiques
- OS107Approche de la déficience intellectuelle
- OS108Approche du handicap psychique
- OS109Approche des troubles du spectre de l’autisme
- OS110Gérer les troubles du comportement : violence et agressivité au quotidien
- OS111Vie affective et sexuelle de la personne handicapée intellectuelle
- OS112Mettre en œuvre la participation
- OS113Animer le conseil de la vie sociale
- OS114Etre une personne ressource sur le thème “Vie affective et sexuelle”
- OS115Connaître et utiliser les fondamentaux de la relation d’aide
- OS116Secret professionnel et secret partagé
- OS118De la prévention des maltraitances à la promotion de la bientraitance
- OS119Prendre soin de soi en tant que soignant ou dans un autre rôle d’accompagnement
- OS120Améliorer la rédaction de ses écrits professionnels
- OS121Gestion du dossier de l’usager
Accompagnement
- OS122Accompagner les personnes handicapées avançant en âge
- OS123Accompagner la fin de vie des personnes handicapées
- OS124Accompagner une personne handicapée à l’âge de l’adolescence
- OS125Accompagner une personne handicapée ayant une conduite addictive
- OS126Favoriser l’insertion professionnelle en milieu ordinaire
- OS127Concilier les missions médico-sociales et économiques en Esat
- OS128Médiation cognitive – outils d’encadrement des travailleurs en Esat
- OS129Mettre en place des activités de soutien dans le cadre du projet d’accompagnement personnalisé
- OS130Alimentation – déglutition
- OS131Techniques de manutention du corps humain
Droit et ressources
- OS132Parents, aidants : quels sont vos droits ?
- OS133Mieux connaître les mesures de protection juridique
- OS134Allocations, revenus du travail et Aide sociale
- OS135Organiser, gérer et transmettre le patrimoine familial en présence d’une situation de handicap
- OS136Mieux comprendre la Prestation de Compensation du Handicap (PCH)
- OS137Ressources financières des personnes handicapées avançant en âge
Service mandataire
- OS138Connaître et maîtriser le dispositif de protection juridique des majeurs (loi du 5 mars 2007)
- OS139Accompagnement et Protection juridique : quelles complémentarités ? Les enjeux et les contours d’un accompagnement de qualité
- OS140Élaborer et mettre en oeuvre le Document Individuel de Protection du Majeur (DIPM)
- OS141Elaborer ou réviser son projet de service
- OS142Optimiser la mise en oeuvre du DIPM par l’encadrement des équipes
- OS143Mieux communiquer avec les personnes en situation de handicap
- OS144Gestion de l’argent et sa symbolique au sein d’un service de mandataire judiciaire à la protection des majeurs