Gérer les troubles du comportement : violence et agressivité au quotidien
PUBLIC
Professionnels des établissements et services
PRÉREQUIS
Aucun
OBJECTIFS
- Connaître les principaux troubles du comportement observables, les différents facteurs psychopathologiques en cause dans les conduites agressives et violentes au quotidien
- Prendre en compte dans la genèse de la violence et de l’agressivité les éléments liés au handicap
- Approfondir les réponses à apporter
CONTENU
-
Aspects descriptifs des troubles du comportement
- Définition
- La violence, l’agressivité, la haine, la colère…
- Le ressenti des professionnels face à l’agressivité, à certaines évolutions pathologiques
- Violence institutionnelle
- Définition
-
Facteurs liés au handicap pouvant accroître les comportements agressifs ou violents
- Les difficultés de communication, les troubles du sommeil, l’automutilation
- Les souffrances psychoaffectives et les vécus traumatiques
- Le retentissement des limites de capacités sur l’adaptation au quotidien
- La vie en collectivité de personnes ayant des troubles du comportement
-
Démarche d’accompagnement et réponse spécifique à des comportements difficiles émanant d’usagers
- Facteurs individuels
- Prévenir les comportements problématiques
- Facteurs institutionnels à prendre en compte
- La cohérence dans le travail d’accompagnement
- Les limites des professionnels face à l’agressivité
- Facteurs individuels
PÉDAGOGIE
Apport théorique, échanges, étude de cas
ÉVALUATION DES ACQUIS
Questionnaire ou quizz d’évaluation des acquis complété en fin de formation
Les autres formations OS1
Améliorer la qualité de vie de chacun au quotidien
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Généraliser la démarche d’autodétermination
- OS101Je découvre l’autodétermination
- OS102Posture d’accompagnement et autodétermination Nouveau programme
- OS103Accompagner l’autodétermination dans les établissements
- OS104L’ancrage d’une démarche d’autodétermination au sein de son établissement – groupe mixte
- OS105Formation aux principes d’action de l’agilité pour un accompagnement inclusif des personnes en situation de handicap Nouveau programme
- OS106Devenir personne ressource ou référent de l’autodétermination au sein de son établissement
Connaissances et pratiques
- OS107Approche de la déficience intellectuelle
- OS108Approche du handicap psychique
- OS109Approche des troubles du spectre de l’autisme
- OS110Gérer les troubles du comportement : violence et agressivité au quotidien
- OS111Vie affective et sexuelle de la personne handicapée intellectuelle
- OS112Mettre en œuvre la participation
- OS113Animer le conseil de la vie sociale
- OS114Etre une personne ressource sur le thème “Vie affective et sexuelle”
- OS115Connaître et utiliser les fondamentaux de la relation d’aide
- OS116Secret professionnel et secret partagé
- OS118De la prévention des maltraitances à la promotion de la bientraitance
- OS119Prendre soin de soi en tant que soignant ou dans un autre rôle d’accompagnement
- OS120Améliorer la rédaction de ses écrits professionnels
- OS121Gestion du dossier de l’usager
Accompagnement
- OS122Accompagner les personnes handicapées avançant en âge
- OS123Accompagner la fin de vie des personnes handicapées
- OS124Accompagner une personne handicapée à l’âge de l’adolescence
- OS125Accompagner une personne handicapée ayant une conduite addictive
- OS126Favoriser l’insertion professionnelle en milieu ordinaire
- OS127Concilier les missions médico-sociales et économiques en Esat
- OS128Médiation cognitive – outils d’encadrement des travailleurs en Esat
- OS129Mettre en place des activités de soutien dans le cadre du projet d’accompagnement personnalisé
- OS130Alimentation – déglutition
- OS131Techniques de manutention du corps humain
Droit et ressources
- OS132Parents, aidants : quels sont vos droits ?
- OS133Mieux connaître les mesures de protection juridique
- OS134Allocations, revenus du travail et Aide sociale
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Service mandataire
- OS138Connaître et maîtriser le dispositif de protection juridique des majeurs (loi du 5 mars 2007)
- OS139Accompagnement et Protection juridique : quelles complémentarités ? Les enjeux et les contours d’un accompagnement de qualité
- OS140Élaborer et mettre en oeuvre le Document Individuel de Protection du Majeur (DIPM)
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