Posture d’accompagnement et autodétermination Nouveau programme
PUBLIC
Les professionnels de l’accompagnement
PRÉREQUIS
Aucun
OBJECTIFS
À l’issue de la formation, les participants :
- Se seront appropriés et maîtriseront le concept d’autodétermination
Ils seront capables de :
- Identifier les enjeux liés à une dynamique d’autodétermination
- Faire le lien entre l’autodétermination et les évolutions du cadre légal
- Développer une posture d’accompagnement au regard de l’autodétermination
- S’inscrire dans une démarche éthique au service de la qualité de vie des personnes accompagnées et de leur famille
- Participer à la démarche d’implémentation de l’autodétermination
CONTENU ET THÈMES TRAITÉS
1er jour : Découverte du concept d’autodétermination en résonance avec une posture d’accompagnement
- Ce qu’accompagner veut dire
- Ce que ça change dans le positionnement professionnel
- Une autre façon d’envisager la question de l’autonomie : un lien vers l’autodétermination
- Les origines de l’autodétermination
- Définition du concept et ses dimensions
- Exercices d’appropriation
2e jour : l’autodétermination un processus d’individuation : la question de l’environnement (famille, habitat, travail, politiques publiques, représentations sociales)
- Un processus qui se construit dans l’interaction, la question de l’environnement
- L’autodétermination au quotidien
- Questionner les notions de valeurs, normes, morale et éthique dans ses pratiques professionnelles
- La critique du concept
- La perception du risque
Proposition optionnelle d’une 3ème journée à distance, permettant d’approfondir les nouvelles postures d’accompagnement
3ème jour : Focus sur les postures d’accompagnement favorables à l’autodétermination et sur l’étude des situations où le pouvoir d’agir des personnes en situation de handicap peut être renforcé, soutenu et développé (appui apporté par les principes de la Méthode Agile).
- Les ressources d’une situation de la personne accompagnée :
- Ce qui la motive, et qui la rend actrice
- Les stratégies à bâtir avec elle pour développer cette ressource : plus souvent, plus longtemps, appliquée à d’autres contextes
- La carte réseau de la personne accompagnée :
- Bâtir la carte réseau des personnes susceptibles d’intervenir dans une situation donnée concernant la personne accompagnée
- Identification des conditions permettant de renforcer cette cartographie des personnes mobilisables
- Les aléas et les contingences
- Comment éviter la stagnation des situations accompagnées ?
- Combiner avec les aléas et les contingences
MÉTHODE PÉDAGOGIQUE
- Apport théorique
- Exercices d’appropriation du concept autodétermination, à partir d’étude de situations proposées.
- Echanges d’expériences
- Supports papier et vidéo
ÉVALUATION DES ACQUIS
- Identification des pratiques à faire évoluer
- Identification des opportunités à créer pour laisser la place à plus d’autodétermination pour la personne en situation de handicap
Les autres formations OS1
Accompagner chaque personne à être actrice de sa vie
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Généraliser la démarche d’autodétermination
- OS101Je découvre l’autodétermination
- OS102Posture d’accompagnement et autodétermination Nouveau programme
- OS103Accompagner l’autodétermination dans les établissements
- OS104L’ancrage d’une démarche d’autodétermination au sein de son établissement – groupe mixte
- OS104 BFormation aux principes d’action de l’agilité pour un accompagnement inclusif des personnes en situation de handicap Nouveau programme
- OS105Devenir personne ressource ou référent de l’autodétermination au sein de son établissement
Garantir à chaque personne et à sa famille un accompagnement adapté
- OS106Approche de la déficience intellectuelle
- OS107Approche du handicap psychique
- OS108Approche des troubles du spectre de l’autisme
- OS109Gérer les troubles du comportement : violence et agressivité au quotidien
- OS110 Vie affective et sexuelle de la personne handicapée intellectuelle
Mieux connaître le contexte de vie et les attentes des personnes en situation de handicap et créer des environnements propices au développement de leurs capacités
- OS111Accompagner les personnes handicapées avançant en âge
- OS112Accompagner la fin de vie des personnes handicapées
- OS113Accompagner une personne handicapée à l’âge de l’adolescence
- OS114Accompagner une personne handicapée ayant une conduite addictive
- OS115Favoriser l’insertion professionnelle en milieu ordinaire
- OS116Concilier les missions médico-sociales et économiques en Esat
- OS117Médiation cognitive – outils d’encadrement des travailleurs en Esat
- OS118Mettre en place des activités de soutien dans le cadre du projet d’accompagnement personnalisé
- OS119Alimentation – déglutition
- OS120Techniques de manutention du corps humain
Contribuer au pouvoir d’agir des personnes en situation de handicap
- OS121Mettre en oeuvre la participation
- OS122Animer le conseil de la vie sociale
- OS123Etre une personne ressource sur le thème “Vie affective et sexuelle”
- OS124Connaître et utiliser les fondamentaux de la relation d’aide
- OS125Secret professionnel et secret partagé
- OS126De la prévention des maltraitances à la promotion de la bientraitance
- OS127Prendre soin de soi en tant que soignant ou dans un autre rôle d’accompagnement
- OS128Améliorer la rédaction de ses écrits professionnels
- OS129Modèle d’Accompagnement Personnalisé (MAP) Évaluation des besoins d’accompagnement des usagers
- OS130Maitriser le logiciel MAP 3.0
Formations en direction des services mandataires à la protection des majeurs
- OS131Connaître et maîtriser le dispositif de protection juridique des majeurs (loi du 5 mars 2007)
- OS132Accompagnement et Protection juridique : quelles complémentarités ? Les enjeux et les contours d’un accompagnement de qualité
- OS133Élaborer et mettre en oeuvre le Document Individuel de Protection du Majeur (DIPM)
- OS134Elaborer ou réviser son projet de service
- OS135Optimiser la mise en oeuvre du DIPM par l’encadrement des équipes
- OS136Mieux communiquer avec les personnes en situation de handicap
- OS137Gestion de l’argent et sa symbolique au sein d’un service de mandataire judiciaire à la protection des majeurs