Moniteur d’atelier : comment accompagner le parcours des travailleurs d’ESAT ? Nouveau programme

Cette formation a été construite en commun par un collectif d’organismes de formation (Unapei, APF France handicap , Gepso, Fehap) en s’appuyant sur l’expertise du Collectif France pour la recherche et la promotion de l’Emploi Accompagné (CFEA) – pensée spécialement pour les moniteurs(trices) d’atelier.

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Moniteur(trice)s d’atelier et moniteur(trice)s principaux(ales

PRÉREQUIS

Aucun

OBJECTIFS

• Identifier le cadre réglementaire des ESAT suite au plan de transformation et les enjeux de l’accompagnement vers le milieu ordinaire de travail
• Comprendre / situer son rôle de moniteur(trice) d’atelier dans l’accompagnement du parcours des travailleurs
• S’approprier les pratiques qui favorisent la transition vers le milieu ordinaire de travail et le retour éventuel en ESAT

CONTENU

Le plan de transformation des ESAT place les moniteurs d’atelier au cœur d’une mission centrale, en complément de leur expertise métier : soutenir les travailleurs, notamment en accompagnant en ateliers leur montée en compétences, dans leur parcours vers le milieu ordinaire de travail.

• Contexte et enjeux 

Cadre réglementaire post plan de transformation des ESAT : ouvrir vers le milieu ordinaire de travail

Enjeux de l’accompagnement vers le milieu ordinaire de travail : le rôle du moniteur en complément du CIP

• Rôle du moniteur d’atelier dans l’accompagnement du parcours

En amont, pendant et après la transition vers le milieu ordinaire de travail

• Bonnes pratiques d’accompagnement

PÉDAGOGIE

• Apport théorique
• Exercices d’appropriation à partir d’étude de situations proposées (quizz, ateliers, mises en situations, etc.).
• Echanges d’expériences
• Supports papier et vidéo

MODALITÉS D’ÉVALUATION

• En début de formation : Tour de table
• En cours de formation : QCM et/ou Quizz
• A l’issue de la formation : Questionnaire d’auto-évaluation des acquis par participant au regard des objectifs définis du programme
• 3 à 6 mois après la formation : Questionnaire d’impact