Développer une posture managériale au service de l’autodétermination

PUBLIC

Les cadres et managers des établissements et services médicosociaux

PRÉREQUIS

Aucun

OBJECTIFS

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

  • Identifier les enjeux liés à une dynamique d’autodétermination dans le management
  • Développer et accompagner une posture managériale au regard de l’autodétermination
  • Faire le lien entre l’autodétermination et les évolutions du cadre légal
  • Inscrire l’accompagnement et les équipes dans une démarche éthique au service de la qualité de vie des personnes accompagnées et de leur famille

CONTENU

Jour 1 : Accompagnement, autodétermination et développement du pouvoir d’agir : l’impact sur nos représentations, l’importance des gestes et postures, les nuances essentielles entre les différentes théories de l’autodétermination.

Jour 2 : Attendus environnementaux et autodétermination : enjeux managériaux au regard des politiques publiques, de la CNU, des modèles de référence (MDH-PPH-démarches inclusives, systèmes équitables de coopération, etc.), postures éthiques et notion de risques et de responsabilité.

Fin de la journée 2 : création d’un cahier des charges d’éléments à mettre en œuvre en amont du jour 3.

3ème jour à 1 mois d’intervalle : Approfondissement de l’autodétermination vers une démarche éminemment éthique

Retour sur les actions mises en place suite aux deux premiers jours de formation : synthèse et identification des leviers et freins, propositions concrètes pour avancer.

PÉDAGOGIE

  • Apport théorique
  • Exercices d’appropriation du concept autodétermination, à partir d’étude de situations proposées.
  • Echanges d’expériences
  • Supports papier et vidéo

MODALITÉS D’ÉVALUATION

  • En début de formation : Tour de table
  • En cours de formation : QCM et/ou Quizz
  • A l’issue de la formation : Questionnaire d’auto-évaluation des acquis par participant au regard des objectifs définis du programme
  • 3 à 6 mois après la formation : Questionnaire d’impact
Les autres formations OS1
Améliorer la qualité de vie de chacun au quotidien
Généraliser la démarche d’autodétermination
Connaissances et pratiques
Accompagnement
Droit et ressources
Service mandataire

0

Sessions INTER/INTRA

0

Jours de formation

0

Personnes formées

0

Formateurs/Formatrices

0 %

Taux de participant(e)s globalement ou totalement satisfait(e)s (toutes formations confondues)

0 %

Taux d’atteinte des objectifs acquis ou partiellement acquis (toutes formations confondues)

Chiffres de l'année 2025

Nous avons réalisé 27 jours de sensibilisations/interventions majoritairement auprès de familles, cadres de direction mais aussi de professionnels.

 

Les formations phares sont :

L'autodétermination : 98% des objectifs atteints ou partiellement atteints

et

Ecrire en facile à lire et à comprendre, FALC : 99%  des objectifs atteints ou partiellement atteints

 

Les autres formations ont un total de 96 % d'objectifs atteints ou partiellement atteints.

 

Les données sur les taux de satisfaction de 2024 et 2025 sont consultables sur l'onglet "Modalités".

Modalités, formateurs… les questions que vous vous posez fréquemment
5. Est-il possible de s’inscrire de manière individuelle aux formations ?

13. Quelles sont les consignes pour organiser une formation « Ecrire en Facile à Lire et à Comprendre » ?

1. Quel est le délai de réponse, suite à une demande de formation ?

9. Est-il possible d’annuler une formation déjà programmée ?

14. La présence des personnes en situation de handicap est-elle obligatoire pour une formation « Ecrire en Facile à Lire et à Comprendre » ?

12. Peut-on demander l’ajustement d’un programme de formation afin qu’il corresponde davantage à nos besoins ?

Ils nous font confiance
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Un audit du centre de formation réalisé par Unifaf en date du 23/10/2018 a estimé que les critères du référentiel DataDock étaient respecté à 91%

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ACTIONS DE FORMATION

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