Posture d’accompagnement et autodétermination

PUBLIC

Les professionnels de l’accompagnement

PRÉREQUIS

Aucun

OBJECTIFS

À l’issue de la formation, les participants :

• Se seront appropriés le concept d’autodétermination

Ils seront capables de :

• Identifier les enjeux liés à une dynamique d’autodétermination
• Faire le lien entre l’autodétermination et les évolutions du cadre légal
• Développer une posture d’accompagnement au regard de l’autodétermination
• S’inscrire dans une démarche éthique au service de la qualité de vie des personnes accompagnées et de leur famille
• Participer à la démarche de déploiement de l’autodétermination

CONTENU

1er jour : Découverte du concept d’autodétermination en résonance avec une posture d’accompagnement

• Ce qu’accompagner veut dire
• Ce que ça change dans le positionnement professionnel
• Une autre façon d’envisager la question de l’autonomie : un lien vers l’autodétermination
• Les origines de l’autodétermination
• Définition du concept et ses dimensions
• Exercices d’appropriation

2e jour : l’autodétermination un processus d’individuation : la question de l’environnement (famille, habitat, travail, politiques publiques, représentations sociales)

• Un processus qui se construit dans l’interaction, la question de l’environnement
• L’autodétermination au quotidien
• Questionner les notions de valeurs, normes, morale et éthique dans ses pratiques professionnelles
• La critique du concept
• La perception du risque

Proposition optionnelle d’une 3ème journée  (à 1 ou 2 mois d’intervalle), permettant d’approfondir les nouvelles postures d’accompagnement.

3ème jour OPTIONNEL : Feed-back

• Un retour d’expériences de la mise en pratique des deux jours de formation réalisés
• Temps d’échange et de partage entre pairs autour d’une analyse de pratique
• Feedback

PÉDAGOGIE

• Apport théorique
• Exercices d’appropriation du concept autodétermination, à partir d’étude de situations proposées
• Echanges d’expériences
• Supports papier et vidéo

MODALITÉS D’ÉVALUATION

• En début de formation : Tour de table
• En cours de formation : QCM et/ou Quizz
• A l’issue de la formation : Questionnaire d’auto-évaluation des acquis par participant au regard des objectifs définis du programme
• 3 à 6 mois après la formation : Questionnaire d’impact